"Toppen! Det har varit en lyxig timme av reflektion och spegling av det jag arbetar med. Träffarna gav mig mycket av det jag hoppades på t.ex. struktur, feedforward, prewiew inför nästa träff."

" Coachningen har varit ett stöd för mig att sortera och sätta ord på tankar och idéer i min undervisning. Jag har fått arbete gjort som jag gått och funderat över under en längre tid."

"Min undervisning har blivit ännu mer genomtänkt eftersom jag har haft en bättre framförhållning denna termin. Eleverna har nog också fått en tydligare struktur genom att jag har det. Jag ser stora effekter av det formativa arbetssättet jag strävar mot och som har löpt parallellt med coachningen."

" När jag är mitt uppe i arbetet med eleverna finns det ett motstånd i att ta tid för coachning. Men varje träff med min coach har gett så mycket att det känts som väl använd tid. Det viktiga är att ge sig själv chansen att få uppleva det, vilket jag kommer att förmedla vidare till mina kollegor."

" Det mest värdefulla har varit tiden för reflektion, att ha ett lyssnande öra och bollplank och att få bekräftelse på det som är positivt och fungerar. "